Наука на практике

На камиинной полке стоит башмак, в него Святой Николай приносит печенье, конфеты, мандарины и подарки.

Конфеты бывают любимые и невкусные, мандарины Аня вообще не любит, а подарков, конечно, очень ждет. Иногда башмак вообще пустой - то ли у дедушки склероз, то ли угощать в этот день было не за что... кто разберет.

Аня пытается выяснить закономерность содержимого башмака и внешних условий. При этом методично перебирает все варианты, прямо как я на работе. Она поет с вечера песню, рисует картинку, кладет в башмак морковку для дедушкиной лошади, иногда делает перерыв на ночь и не ставит башмак (при этом тщательно его прячет, чтобы уж точно никто не нашел). Все вместе, по отдельности и в разных комбинациях. Еще самокопанием занимается - хорошо ли я себя вела? Толко лаб. журнала не хватает, а в остальном - по той же схеме, как я эксперименты ставлю. Ежедневно идет обмен опытом с коллегами ("Нор ставит башмак один раз в неделю, и у нее всегда есть подарок, а Мерел каждый вечер поет песню, но подарок у нее был один раз за три дня, а в остальные дни только печенье...").

Я пока отстаиваю идею null hypothesis. Каждый раз, когда ей удается построить разумную теорию, я всячески пытаюсь ее опровергнуть. Если Аня поет песню, рисует картинку и кладет в башмак морковку, то наутро там почему-то оказывается мандарин, а если вообще не собирается ставить башмак, но в последний момент передумывает - там появляется подарок, и так далее. Иногда, конечно, ожидаемый подарок оказывается на месте, в соответствии с предположениями, но уже на следующий день система перестает работать.

Наука, один в один.


Один вопрос меня теперь беспокоит: от кого чего, интересно знать, зависят результаты моих экспериментов????????????