Учебные заведения
Sep. 21st, 2013 11:47 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tiyНа этой неделе сходила на собрание в Анькину школу и съездила с Женей в Оксфорд.
Впечатления:
У Ани ничего особенно нового не услышала, однако создается такое ощущение, что родителей все больше стимулируют принимать участие в процессе. Если с Женей в первом классе лейтмотив был что ребенок сам теперь знает, что делать, мы ему даем задания, и еще в школе должно быть и весело (leuk, как здесь это принято), то у Ани больше говорили, что неплохо бы проверять, что ребенок действительно делает задание, а не в телефон тупит, и спрашивать, не забыл ли что в рюкзак убрать, и вообще так между строк можно было услышать, что и на саму домашку можно посматривать. Несколько это перекликается с последней тронной речью, не находите?
Оксфорд был уютным и приветливым, Женя посмотрел на программу и на первый час завис на лекциях на кафедре классических языков (то, что там называют Classics - латынь и древнегреческий). Первый лектор вещал о теме любви в древнеримской поэзии, я вскоре не выдержала и пошла бегать по разным другим мероприятиям, а Жене очень понравилось, говорит, интересно было.
Погуляли по колледжам, посетили встречи с тьюторами (Женя сходил на историю, классические языки и экономику и менеджмент). Есть некоторое количество смешанных специальностей - история и экономика, история и современные языки и так далее, много их. Проблема в том, что у Жени слабая математика, то есть его predicted grade никак не может быть 8 (а должен, иначе он сразу вылетает), это значит, что на экономику можно и не подавать. Ему интереснее всего античная история и менеджмент или бизнес, но такого нет. Поскольку я и вовсе не уверена, что обучение в Оксфорде имеет смысл, но по нескольким причинам мне кажется разумным съездить туда на интервью, то можно подать туда, где есть все шансы пройти первый этап. Вообщем, я решила, что никак не буду этот процесс форсировать, захочет - подаст (черновик мотивационного письма он начал писать в самолете), а там увидим.
Из интересного - мне кажется, что с повышением цен процент поступающих несколько вырос. Надо найти старые проспекты, сравнить.
Кстати, кому актуально - документы в Оксфорд (а значит и во все английские университеты если при этом подавать в Оксфорд или Кембридж) надо подать до 15 октября.
UPD - a если думать про Кембридж, то там есть еще один пункт - начиная с мая (прошлого) надо было написать личное письмо тьютору колледжа, куда собираешься поступать - http://www.study.cam.ac.uk/undergraduate/international/applying.html
Впечатления:
У Ани ничего особенно нового не услышала, однако создается такое ощущение, что родителей все больше стимулируют принимать участие в процессе. Если с Женей в первом классе лейтмотив был что ребенок сам теперь знает, что делать, мы ему даем задания, и еще в школе должно быть и весело (leuk, как здесь это принято), то у Ани больше говорили, что неплохо бы проверять, что ребенок действительно делает задание, а не в телефон тупит, и спрашивать, не забыл ли что в рюкзак убрать, и вообще так между строк можно было услышать, что и на саму домашку можно посматривать. Несколько это перекликается с последней тронной речью, не находите?
Оксфорд был уютным и приветливым, Женя посмотрел на программу и на первый час завис на лекциях на кафедре классических языков (то, что там называют Classics - латынь и древнегреческий). Первый лектор вещал о теме любви в древнеримской поэзии, я вскоре не выдержала и пошла бегать по разным другим мероприятиям, а Жене очень понравилось, говорит, интересно было.
Погуляли по колледжам, посетили встречи с тьюторами (Женя сходил на историю, классические языки и экономику и менеджмент). Есть некоторое количество смешанных специальностей - история и экономика, история и современные языки и так далее, много их. Проблема в том, что у Жени слабая математика, то есть его predicted grade никак не может быть 8 (а должен, иначе он сразу вылетает), это значит, что на экономику можно и не подавать. Ему интереснее всего античная история и менеджмент или бизнес, но такого нет. Поскольку я и вовсе не уверена, что обучение в Оксфорде имеет смысл, но по нескольким причинам мне кажется разумным съездить туда на интервью, то можно подать туда, где есть все шансы пройти первый этап. Вообщем, я решила, что никак не буду этот процесс форсировать, захочет - подаст (черновик мотивационного письма он начал писать в самолете), а там увидим.
Из интересного - мне кажется, что с повышением цен процент поступающих несколько вырос. Надо найти старые проспекты, сравнить.
Кстати, кому актуально - документы в Оксфорд (а значит и во все английские университеты если при этом подавать в Оксфорд или Кембридж) надо подать до 15 октября.
UPD - a если думать про Кембридж, то там есть еще один пункт - начиная с мая (прошлого) надо было написать личное письмо тьютору колледжа, куда собираешься поступать - http://www.study.cam.ac.uk/undergraduate/international/applying.html
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-09-22 08:30 am (UTC)no subject
Date: 2013-09-22 10:14 am (UTC)no subject
Date: 2013-09-22 02:35 pm (UTC)На американском варианте это репетитор, т.е. человек, с которым занимаешся один-на-один, если в классе не понятно. В школах старшеклассники так подрабатывают, в университетах аспиранты. Но к процессу поступления эти люди абсолютно никакого отншения не имеют.
no subject
Date: 2013-09-22 04:52 pm (UTC)no subject
Date: 2013-09-22 05:00 pm (UTC)Не могли бы они все уже договориться о терминологии? :)))